問題五、球隊老是沒辦法擁有高昂的「團隊凝聚力」，怎麼辦？
討論：從許多球隊實務探討，影響團隊凝聚力的因素包括球隊比賽勝負、內部意見一致性、內部人員目標一致性、向心力、對團體認同感、歸屬感等等。「勝場越多」，球隊榮景與遠景可期，當然可以促成凝聚力高漲；因為，球員越發想要從球場去獲得人類「五大需求」的境界，諸如自我實現、追求成功等需求。「內部意見越趨一致」，凝聚而成的共識越高；想當然，團隊凝聚力就高漲。假如球隊內部人員「目標一致」，都在冠軍杯；想當然，凝聚而成的力量就相當可觀。
那麼，我們冷靜從這個球隊前述各種問題，去探討團隊凝聚力不高，你簡單可以發現：球隊「經常輸球」，並且總是輸一大屁股的分數；緊接著可能發生，甲球員怪乙球員傳球失誤，乙球員怪丙球員體力不繼、不防守，丙球員怪丁球員都不練球，所以戰術都不熟等等；這種情況之下，團隊凝聚力怎麼會高？
從這裡也可以猜測，顯然的教練團在技戰術的指導、籃球觀念的教育等等都有些欠缺；為此，才會發生球員在場上內部意見紛歧。至於行政管理有些球員會意見紛歧；想當然，和管理辦法闕如、行政人員與教練團(含隊長)在此就「難以依循」，規規矩矩做好管理了。再者，由於球員角色不同，有在學學生、應屆畢業生、已經在職工作者、或者目前工作環境相當好等等五花八門角色；在缺乏行政與教練團的整合之下，因此，每個人的「主要目標」就迥然不同。
從前述角色有別、參與動機有異，想當然，所有球員投入球隊訓練的態度就有天壤之別；也因此，這個球隊的向心力就有南轅北轍之現象，這當然是各方因素促成。像有球員，一心一意就想要趕快取得畢業證書；此時，和她談訓練投入的事，可能不切實際。再像，有的人工作待遇相當好，公司福利更是難能可貴；此同時，要她放棄上班而前來投入球隊訓練，更是毫無道理之事。當然，這個球隊參與終極的目標，機會不是人人有，也可能是一輩子才這麼一次也說不定；但是，認同與歸屬感等等，也應該要考慮「務實問題」，這才是發覺問題、進而能夠找出解決問題的關鍵。
建議：首先，由於現階段距離目標比賽還有不少時間；因此，應該把短期間參與比賽，或參與友誼賽的階層降低。不要打腫臉充胖子，去參加那些水準過高、心有餘力不足的階級球賽；反而應該「腳踏實地」、循序漸進規劃適合球隊實力參與的球賽。雖然，目標訂定要理想化；但是，也要務實的去操作球隊事務，不要參加那種老是傷害球員自信心的球賽。此處還要，多多挪出時間，讓那些技術與觀念較為不足的球員，擁有臨場實務參與的機會，讓她們上場打球；這些練習賽、友誼賽等等，基本就不是正式比賽，妳不讓替補的替補上去球場磨練磨練，正式比賽裡，她們這些水準的球員，那是更不可能有機會上場了。
其次，由於此時隊員之間意見分岐，不論行政管理或技戰術皆然；因此，應該由行政人員或教練團或至少隊長主持，召開球隊座談會。這個座談會內容，先徵求全隊意見，把大伙「意見分岐點」統整，然後逐一在座談會裡討論；當然，有很多意見可能開會還難以定奪，包括出缺席如何管理等等。此時，再徵求教練團或行政人員意見做一個總結，讓所有球員有所依循；切莫議而不決，讓球員的意見還是僵持不解。至於球場上技術與觀念欠缺或不一致的事，座談會裡教練與球員應該具體提出問題所在，明白告知相互之間怎麼樣互動的方法；此時，不能「不好意思講」，否則問題就會石沈大海。
當意見整合完畢，由於球員來自五湖四海、學生角色或已經進入職場工作等等皆然；因此，參與目標都會因為每個人角色與價值觀有別而有所出入。所以，此時，召集所有人坐下來討論，討論務實的「球隊目標」；這是大家有志一同，而不是分崩離析、妳想妳的、我做我的，那樣雜亂又沒有組織的行為。切記：愛籃球，愛她(籃球)是無怨無悔；有些時候所有球員要瞭解，沒有個人的部分犧牲，就沒有團隊崇高的目標與理想。
當大伙「有志一同」之後，向心力會提升，剩下的就是球員對這個球隊的認同感與歸屬感；假如老鳥或主將，能夠在工作場上與球隊訓練取得平衡，假如菜鳥也能夠，不以當選12位正選球員為志向，認真投入訓練，假如球員相互之間不再妳爭我奪的意氣用事，沒有遠怨懟、大伙都珍惜這份得來不易的緣份，大家都是「愛籃球」而結合。如此一來，這個團隊就已經接近整合完畢水準；然後，假如能在體能與技戰術等部分充分訓練，所謂「前八強」就不是夢幻了。
問題六、球隊教練在球員沒辦法到齊、球隊素質低落、教練分身乏術等等情況，以致「心灰意冷」怎麼辦？
討論：事實上，團體性的運動教練，最難以面對的就是「人手不齊」，讓她有志難伸的問題；以籃球隊來說，練球時間，球隊假如總只能夠6或8個人出席。此時，大部分的行政人員，以及少數教練員就該負責；是某些球員沒辦法請假參與，或者，有些人總是「佔著茅坑不拉屎」等等，一定要弄清楚事情原因。此時，假如再遇到球隊水準低落、教練身兼行政主管，或者教練還兼帶其他球隊，教練能力太強而身兼數職以致分身乏術等等，這個教練，恐怕就不是巧婦難為無米之炊足以形容。
建議：球員不能參與練球，部分問題可能要參考前述，副隊長不能參與練球去處理；然後，部分球員的問題，可能需要行政人員與教練團做個取捨「快刀斬亂痲」，將球員資格取消，並馬上遞補相似角色球員入隊。球隊素質低落，想當然，妳得從體能與基本動作腳踏實地做起；如果，妳教練還能因材施教，把球員特色逐一規劃，讓她們能夠發揮，這個球員素質低落就不是什麼大困擾了。
這裡包括身材不高，妳都可以規劃特殊的1大4小戰術；讓這些矮的「快」，發揮的淋漓盡致，讓這些矮的「准」，發揮的讓對手頭皮發麻等等。這一來，「球是圓的」；沒有絕對的輸贏，就充分體現在球隊之上了。至於教練分身乏術問題，從社會到處充滿「溫暖」可知，熱心又有愛心、也懂得籃球的人必定不少；尤其，目前失業人士到處可見，這些人其實都可以協助球隊的訓練。只要行政人員與教練團不要劃地自限，並且能夠「為隊舉材」，擺脫球隊困頓應該不遠矣。
『總結』
一、副隊長的事：可以的話，先行由「教練團評估」，再予以書面通知或電話通知本人，期望她參與討論；這討論包括她是否繼續行使副隊長權利，替球隊貢獻與服務。
二、全員不能到齊練球：儘快擬訂管理辦法，並且做好「重新選人」準備；其他，當然需要曉以大義，勸相關球員為球隊犧牲，為籃球貢獻，為當初選擇繼續努力。
三、內部勾心鬥角：找出問題癥結所在，尤其，教練團與「球隊管理」，應該盡職與角色分工；心理輔導、坐下來溝通等，往往是事情簡單化的關鍵。
四、球員想離隊：勸導、鼓勵、替這類球員重新設定目標、教練適時安排上場打球等等，是這個困擾的解決方法之一；如果，能夠用「同理心」看待板凳中的板凳，球隊距離成功就不遠矣。
五、缺乏團隊凝聚力：解決前述幾項困境，基本上就解決團隊凝聚力不足裡的過半問題；當然，看似簡單、行之困難是，相關人員必須的心理準備。「努力去做」，其餘交給上天。
六、教練心灰意冷：「天下無難事、只怕有心人」是，最後問題解決的註腳；如果，我們愛籃球，如果，籃球人都能努力不懈怠，「前八強」就向球隊招手囉！