擔任球評第二天，看大專三級籃球決賽，就競賽總則、台中學院、朝陽科大、長庚大學與中台科大等男籃，南台科大、高醫大學、陽明大學與朝陽科大等女籃，這八隻球隊評論與建議。
『競賽總則瑕疵』
台中學院利用某種「合理」招生辦法，將HBL高中甲組球員，招攬於該校籃球隊裡；於是，這些過去高中甲組球員，水準超出平常高中生水準很多的球員，就簡單在大專三級籃球賽「呼風喚雨」了。
台中學院，走大專體總的競賽總則漏洞去招生，惹來許多參與大專三級籃球賽學校的怨聲載道；其實，這問題在去年聯賽檢討會裡，已經有學校教練提出。問題是，大專體總的技術單位，居於各種因素而「束手無策」；從球評角度務實去看，高中甲組球員畢業後，打大專三級籃球賽，那是游刃有餘、輕而易舉的事。也難怪，我去查資料看到，台中學院男籃是獲得96學年、98學年以及今年(99學年)的大專三級比賽冠軍。
相對的，耳聞一些私立大專院校，也以類似這種情勢去運作，進而招攬高中優秀球員；他們利用私校本來就「招生不足」的情況，讓某些高中甲組的球員，「自然」進入學校，然後就參與大專三級的籃球賽。想當然，這些高中甲組球員，35成群在一起後，要在大專三級球賽贏球，那當然是綽綽有餘了。
現在問題是，競賽總則不能「以偏概全」的禁止：只要高中甲組球員，就不能參與大專三級的籃球賽。因為，高中甲組的那麼多球員裡頭，還是有不少的球員，基本上功課學業相當優秀；他們憑藉在學優異成績，還是簡單可以進入大專院校就讀。他們根本就不必依賴，教育部運動績優生，以及，籃球獨招的運動績優生方式進入大專院校。
因此，愛莫能助的大專體總忍氣吞聲，只能默默承受，也讓那些基層的、腳踏實地訓練的大專三級籃球隊教練與球員，做一些「不公平的競爭」；更由於過去競賽規程要求的：次一級球賽前四名要自動晉級，去參與更高層次的球賽這個遊戲規則已經取消。所以，我們才看到身材優異、球技比較成熟的某些高中甲組球員，還是在大專三級籃球賽裡「肆虐對手」。
從球評角度看：大專三級球賽冠軍，對某些高中甲組球員來說，應該是「嗤之以鼻、不屑一顧」的事；可也是，為什麼某些球隊卻對大專三級球賽的冠軍是「念念不忘」？或許我們只能解釋是：各人價值觀有別；此事最終，怎麼樣曉以大義勸說，應該是「教育界」的事，也當然是我們「籃球人」的事。
『中台科大男籃』第四名
這隻在南三區獲得第3名的球隊，在魏守群教練協助，熱心人士趙昶瑋投入指導情況下，獲得大專三級第四名，算是成軍以來第三年的最佳成績；從準決賽與三、四名之爭的比賽去看，多數採取2-3區域防守，但是缺乏幫忙與關門防守技術，可能需要趙助理教練在訓練上強化。
尤其，中台的球員在低位(包含禁區裡)的防守觀念不佳；以致造成無謂的犯規太多，進而，簡單送對手上罰球線的事，需要教練團的教育。另外，或許是教練經驗不足使然，球賽過程裡的暫停時機申請，似乎有些遲疑；從決賽鏡頭去看，整個教練團要邁向康莊大道這條路，還有一段不小距離。
『長庚大學男籃』第三名
葉教練認為難得學校會同意，讓球員參加比賽，這是千載難得機會；所以，強調與注重團隊合作，進而才有決賽「5上5下」、看似挑釁的替補動作。
準決賽時的轉換防守不佳，經常在對方運球推進時，採取抄球而被運球過人；或者因為想要抄截運球者的球而惹上犯規等不良習性，竟然在決賽沒有再次發生，這根本就是運動教練學的最高境界：「賽前欺敵行為」。
多數長庚大學的球員，在僑光科大舉行的準決賽，顯露出對場地與球的適應不佳，不斷跌倒、掉球的鏡頭，也竟然在決賽時不再發生，真是離奇；為此，準決賽沒有申請暫停，準決賽任憑台中學院予取予求，應該就是放棄比賽之意。艾，包括那個正心中學畢業的高材生蔡東潁，竟然在放槍之後猶「信心十足」的在第四節挺身而出，我看球後才知道，長庚男籃隱藏實力，這真是「後知後覺」呀！
『朝陽科大男籃』亞軍
在南三區的比賽獲得第2名，進而衝進全國的三級冠亞軍賽，從台中學院的陣容去看，朝陽科大男籃是「值得稱讚」的球隊；防守上多數都守半場盯人，防守籃板的卡位動作比起大專甲二級的球員還紮實，加上三線防守都處在禁區裡頭的觀念不錯，所以，經常把進攻切入者的路徑堵死，這是朝陽科大男籃的特點。
對持(運)球掩護(on ball screen)的防守，多數都採取障礙緩衝後還原(show and recover)；從比賽相當熟練去看，他們的防守演練，應該是三級球賽的八強之首。由於幾個球員單打能力不錯，所以，進攻上很多時候都採四角拉開單打的戰術；只不過，球員素質略遜一籌於台中學院，所以，決賽裡的單打效果就不是那麼明顯了。
觀察中發現，他們的5號戰術是在高位由二位空手球員，替持(運)球所設立的雙掩護；而31號戰術，則是在禁區線同一側的堆砌(stack)，再由外圍球員捲曲切出接球攻擊。
他們的發底線球戰術是藉由空手球員併排在罰球線的三個人擋人，再由控球或者外圍球員，利用後退切出接球攻擊；朝陽科大男籃的轉換快攻箭頭與控球的搭配，是大專三級男籃八強球隊裡施行的最流暢的球隊，有興趣的教練，可以觀察比賽錄影帶再抄襲。
『台中學院男籃』冠軍
這隻算是衛冕球隊，也是在南三區獲得分組第1名的球隊，由於兵多將廣，加上球員身材與素質都高出大專三級球隊有「一大截」；所以，全場包夾與全場盯人防守混合使用，簡單就獲得許多優勢。
坦白說，台中學院的每個球員之阻運(stop the ball)與阻傳(deny the pass)技術做的相當好、相當澈底，水準絕對超過半數以上甲二級男籃的許多球隊；我個人平常練球，對這二項的防守技巧是，一再強調與要求。可也是，我觀察後發現，虎科大男籃這個大專甲二級的籃球隊都做的沒有他們好；球迷不難理解，這個球隊，為什麼可以在大專三級予取予求了。
阻運的跟隨、不隨意抄截的觀念與動作，真的超過半數以上大專甲二級的球隊；平均身材也比半數以上大專甲二級球隊好，所以，在大專三級球隊裡，台中學院算是鶴立雞群。
最特別的是，台中學院的球員，在處理球、投籃選擇等方面的成熟度，也超過半數以上甲二級球隊；加上可用之兵相當多，所以，就經常以5上5下，讓球員享受打籃球樂趣與調節體力。
冠亞軍賽時候，教練團似乎略有保留的操作；所以，讓一些看球的觀眾都誤以為：朝陽科大「有機會」反敗為勝。實則，那應該只是，台中學院教練團避人耳目、虛晃一招、不想贏太多分數的操作手法；從競技比賽去看，他們教練團至少比某些甲二級球隊，或者現在的某些甲一級球隊之教練團還「識時務」，不是那種扯氣昂揚、趕盡殺絕的領導哲學概念。
台中學院男籃他們的實力，應該在大專甲二級的第二名到第五名之間。
『南台科大女籃』第四名
谷淑華老師對她們女籃，可以殺進全國前四強，是像似三歲小孩獲得的獎品是糖果般的高興，那是又蹦又跳、雀躍不已；回想幾年前谷老師她還參加大專籃球教練講習會，也在大專三級南區的的預賽裡，和我們虎科女籃的拼搶，看的出來她在籃球教練哲學的進步，當然，帥哥助理教練洪士勳絕對是「功不可沒」。
南台女籃的球員，過半數都是從不會打球，然後，一步一腳印那樣茹苦含莘的學習籃球；準決賽勝文藻女籃的超級優異表現，讓谷老師感動到眼淚差一點都掉下來。可想而知，這個在賽前擁有無數夢想的女籃，在「夢想成真」那一刻，那種不為人知的激情，豈有此理只是號啕大哭可以發洩。
如果，瞭解谷老師為了讓這些井底之蛙的女籃球員體會：全國賽前四強的情境，提早一年收集錄影帶、谷老師親身經歷98學年度大專三級四強賽的情節；並且，把實際比賽情境拍攝下來成錄影帶，並在今年分區準決賽時播放給球員觀賞，球迷應該可以想像：谷教練是「用心良苦」。
『高醫大學女籃』第三名
高醫大女籃教練曾主任銀助是，國內少數幾個已經是教授身份，卻還願意委身擔任基層籃球教練的籃球人；看到隊員為數龐大到人滿為患，球隊已經擁有22位球員，這些為數眾多的子弟兵，儘管不幸在準決賽以5分落敗於朝陽科大女籃，無緣爭冠後，她們卻還願意「自費到台北」，為其他隊友加油，曾主任臉上有些無耐、愧疚與可惜。
隊員裡面有二位是研究生，有三位應屆畢業生也已經考上研究所，多數都是學校運動醫學系與復健系的學生；可想而知因為都是知識份子的愛籃球，加上曾主任的努力耕耘。所以，「團隊凝聚力」相當高；她們每個星期練球三次的目標，其實就是全國冠軍。殊不知，天不從人願；盯人防守不能奏效，身材高大、體力充沛就變成令人扼腕之處。
我們知道：明年看我！看我高醫大女籃！
『陽明大學女籃』第2名
只有雙後衛之一的李思屏發揮，以及中鋒李雅芳奮戰不懈，是陽明「輸的可惜」之處；原來準決賽引以為傲的雙後衛，無來由的稍微熄火，以致變成思屏孤軍奮鬥，真是美中不足的地方。
看她們雙後衛的傳切、恰到好處的傳導球給隊友投籃攻擊，恰如其分的在轉換快攻瞬間，傳導球給箭頭攻擊；還有，不疾不徐的在朝陽科大女籃全場緊迫帶包夾的時候，一箭穿心的突破。並且穩紮穩打的控制節奏，猶時不時就來一個運球切入殺入禁區得分；許多球迷都覺得：看她們雙後衛打球真的是一種「享受」。
陽明大學女籃雙後衛的身材都只有150cm出頭，竟然可以把籃球打的這般「簡單、藝術化」；而且，她們還都是陽明大學品學兼優的大專三級女籃選手。這事實在在告訴我們：籃球是「可愛的」。
『朝陽科大女籃』冠軍
朝陽科大女籃教練，婷翔老師在基層的大專三級女籃是，「無怨無悔」的耕耘好幾年；包括，過去幾年還曾經是，一個待嫁女兒心的大專老師，卻需要把朝科大男籃與女籃「一把抓」。可想而知，和三民高中男籃的小娟教練一樣：置終身事的青春不顧；這事，讓我們籃球人感到窩心，也感到有些愧疚，我們籃球人都問心有愧於她們家長了。
殺氣很濃是，對朝陽科大女籃的觀點；自信之餘，主要還因為，體力充沛而瞭解自己。義務襄助的助理教練李世顯老師，和婷翔老師「師出同門」，都是鴻棋老師的子弟兵；也由於他「麥克」的協助，朝陽科大女籃，才能夠在去年僅獲得第五名的成績，今年就突飛猛進的勇冠三軍。
這裡其實顯示，籃球訓練與指導，不只需要專業知識，還需要教練團的熱忱；問題是，一個球隊，怎麼樣可以把一個充滿熱情、充滿對籃球關懷的有心人，給予發揮所長，讓他可以盡情的替籃球服務。像我這次北上的評球，從初生之犢「不怕錯」的學習；然後，到第二天的轉播是「貢獻所學」。
籃球的世界，其實是可以更完美的。