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老徐園地

  • 聊勝於無!簡評美國對加拿大

        看的都快打瞌睡的資格賽,咱們就來點不一樣的美國男籃進攻技戰術比例分析、訓練比例內容探討。

     

    『進攻技戰術分類』

     

        由於已經預知比賽結果,於是刻意弄了個技戰術分析統計表,按照每一節美國男籃的進攻型態,將所有進攻技戰術劃分為轉換快攻(transition offense)雙箭頭(lopper)、轉換快攻拖車(tailor)、轉換快攻的機遇戰(early action)以及對持()球施行掩護(on ball screen)主打掩護走位(pick and roll)、掩護切出(pick and split),或者做持()球的外側掩護(outside screen),甚至內外組合(inside out)、切傳、捲曲切(curl cut)、佈陣傳導攻擊、孤立單打(isolation)等戰術。

     

    『各節數據』

     

        第一節美國男籃在技戰術施行方面,總共發生了轉換快攻雙箭頭2、轉換快攻拖車1次、轉換快攻的機遇戰5以及對持()球施行掩護主打掩護走位3,做持()球的外側掩護5次,內外組合0次、切傳1次、捲曲切3次、孤立單打4次等。

     

        第二節美國男籃在技戰術施行方面,總共發生了轉換快攻雙箭頭5、轉換快攻拖車1次、轉換快攻的機遇戰2以及對持()球施行掩護主打掩護走位6,做持()球的外側掩護3次,內外組合1次、切傳1次、捲曲切4次、佈陣傳導攻擊3次等。

     

    第三節美國男籃在技戰術施行方面,總共發生了轉換快攻雙箭頭2、轉換快攻拖車1次、轉換快攻的機遇戰5以及對持()球施行掩護主打掩護走位4,做持()球的外側掩護0次,內外組合0次、切傳7次、捲曲切0次、佈陣傳導攻擊5次等。

     

    第四節美國男籃在技戰術施行方面,總共發生了轉換快攻雙箭頭4、轉換快攻拖車0次、轉換快攻的機遇戰0以及對持()球施行掩護主打掩護走位9,做持()球的外側掩護1次,內外組合0次、切傳7次、捲曲切1次、佈陣傳導攻擊1次等。

     

    『由數據討論』

     

    從以上數據統計結果得到一些訊息,轉換快攻比例和慢條斯理的系統戰(set play)幾乎是一比二,像第一節三種轉換快攻(轉換快攻雙箭頭、轉換快攻拖車、轉換快攻機遇戰等三種)合計8次,各種系統戰合計16次,剛好就是一比二;而第二節這部分的比例,是819次,第三節是816次,第四節是420次。總數是轉換快攻28次比系統戰71次,約一比四;那麼,讀者從這裡獲得什麼訊息?快攻在籃球比賽中,其實佔有一定的比例;尤其快攻是最容易得分、快攻最能夠激勵士氣,但是轉換快攻需要抄截、快攻也需要防守籃板與火鍋封阻等等防守為「後盾」。

     

    如果你看今天美國男籃對加拿大的比賽前三節不難發現,二線(two pass away)阻絕(deny)與三線(three pass away)阻絕防守者的企圖心、位置(position)、視野(vision)等三種要件,幾乎就是構成抄截的主要泉源;而防守卡位(box out)、判斷、抓球技巧等,就是籃板球的要素;而火鍋封阻(block shot)則是防守者位置、爆發力與時機的結合。而以上抄截、防守籃板球、火鍋封阻等三項,就是構成轉換快攻的主要基本條件。

     

    由此來討論,很多籃球隊教練總希冀球隊多打快攻;殊不知,他卻在球隊的阻絕防守訓練是「敷衍了事」。於是,球員毫無抄截的企圖心、防守位置也不適當、視野更是狹窄到沒看到球等;這要怎麼打快攻呢?包括某一球隊的防守卡位,居然是用嘴巴「講」的;從運動訓練理論與實務探討,嘴巴講的卡位技術動作會,達到運動訓法裡所談的「反射」嗎?不會對不?

     

    這道理就像前火箭隊球員說的,某段時期火箭隊根本沒有做過轉換快攻訓練;所以,他們在比賽中幾乎很少打快攻一樣。比賽,就是你運動教練在,訓練場上的展現與延伸;你教練在訓練上要求什麼,比賽都會一五一十的呈現、反應出來的。再例如2006年世錦賽中國男籃的孫悅、陳江華運球糗事;彼時低頭運球、然後快要被包夾了都不知悉表示,一、訓練過程他倆都有低頭運球習慣而不自求改善,或者二、運球訓練沒有模擬強力的阻運情境,甚至是三、他倆沒有遭遇過,強力包夾的情境訓練等所致。這就像俗話說:要怎麼收獲、先那麼栽道理一般。

     

    『那一樣技戰術較重要?』

     

       我們再由比賽四節的技戰術統計裡探討,到底技術訓練那一樣比較重要?發生次數最多的技戰術是,對持()球者施行掩護(on ball screen)主打掩護走位(pick and roll)22次,再來是切傳的16次,以及轉換快攻雙箭頭攻擊的13次,和轉換快攻的機遇戰(early action)12次,佈陣傳導9次、外側掩護(outside screen)9次、捲曲切(curl cut)8次等。從以上數據讀者發現什麼?

     

        掩護走位這個在NBA非常盛行的技戰術,在這種比賽裡還是相當管用、適合;而運球「單打能力」越強,當防守方做的幫忙防守越多的時候,就是切傳使用的最多的時候。接下來就是轉換快攻,就如前面已經討論過的,阻絕防守、防守籃板球、火鍋封阻等,基本上就是轉換快攻的構成要素;美國男籃經常在系統戰開始時候,利用內線球員於高位(high post)幫控球後衛做外側掩護(outside screen),這控球後衛再去幫兩邊底線區的2、3號球員做空手掩護(off ball screen),例如捲曲切(curl cut)或橫向掩護(cross screen),基本上就是破解盯人防守的主要戰術。也因為如此,美國男籃的捲曲切和外側掩護各有8次、9次之多。

     

        也由於加拿大隊除了盯人之外,也採取區域防守;因此,到處都管用、不論破區或破盯人防守都適合的,對持()球掩護(on ball screen)的掩護走位(pick and roll),才會發生22次之多。當然,破解區域防守另一管用戰術,佈陣傳導投、切的戰術,也因為如此也發生了9次之多。從以上討論,這幾項「時而可見」的戰術,為什麼從去年世界杯、今年的世大運與美洲區資格賽,都讓各隊教練頻頻使用呢?是難以防守、是防守方的最痛、也是最簡單容易練習的進攻戰術,讀者還有沒有其他答案?

     

        最後問題是,既然這些進攻戰術顯而易見有效,總會讓防守方頭痛不已;那麼,有關於這些進攻戰術的訓練與指導,我們又從各個球隊的「訓練內容」看到多少比例?是像過去火箭隊一樣,從不練習轉換快攻;還是像某一球隊,半數都在練轉換快攻卻,很少從事阻絕訓練一樣?到底各個教練瞭解「因果」關係沒?同理,讀者能夠瞭解籃球場上各種因果關係沒?

  • 體育教師與運動教練之異同

       這是我在臺灣體育學院運動訓練法第一周講義裡的資料,裡面我沒有給答案,今天這個資料是我剛加上去的答案;因此,就讀者認知,你認為體育教師與運動教練在各方面有那些差異?

     

     

    體育教師

    教練

    職業責任感

    ok

    豐富專業知識

    ok

    實際經驗

    ok

    教育心理學知識

    ok

    教學、指導法

    ok

    勇敢、大膽與創新

    ok

    高尚道德情操

    ok

    高度國家意識

    ok

    領導者

    ok

    跟隨者

    ok

    角色模範

    ok

    訓練者

    ok

    心理學家

    ok

    朋友兼輔導員

    ok

    家長代理人

    ok

    看球隊級次

    家庭一份子

    ok

    看球隊級次

    社會輿論批評

    ok

    花費時間

    ok

    成就

    ok

    薪資

    ok

    工作保障

    家庭生活

    社會地位與受尊敬

    ok

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

        好了,經過以上比較,假如可以選擇,你要選擇那一項為你的工作?體育教師亦或運動教練?這個就像這陣子,連續二年暑假,我都得和小犬討論,商議填寫他們所要就讀學校與科系的問題一樣。

     

    我從三個方向提供給讀者去思考,一、你的謀生能力有多強?當你幹這份工作時候,你可以不必去向老爸「伸手」要錢來買麵包嗎?二、臺灣或者你所處的環境,體育教師或運動教練「就業率」有多高?是千人選一還是,像臺灣目前運動教練的環境是:十萬人選一!三、你的另一半(不管女朋友或老婆皆然)支持與否?尤其已婚、育有子女的成人,家庭支持與否經常會是重要關鍵;這是我的助理教授論文中「籃球教練壓力」研究發現的,好多運動教練都因為「迷」上籃球,而弄的家破人亡,不論在臺灣或美國皆然。

     

    你假如能夠像我當初說服家人支持,然後「貸款」去學籃球那表示你已經夠投入了;只是,現實問題是,你終究年紀是越來越大,家庭不再只是奶粉、水電費而已,房屋貸款、子女補習班費用、二個上大學的子女動輒十來萬的註冊學雜費等等,都會讓你不得不向現實屈服。那麼,你最後選擇是什麼?有人且戰且走、有人毫不猶豫掉頭轉向往體育教師、有人還在教練角色苦苦撐下去,這是最近週遭的景象;因此,當你瞭解異同後,有何觀點?

     

        喜歡籃球、愛上籃球不是你的錯;只是,當我們要面對現實時候,我們的愛、這個慎擇所愛,是否能夠提供給我們一個生活上穩定支援?生活毫無後顧之憂,可能是多數老一輩的考量;而,喜愛與追求挑戰,則可能是年輕一輩唯一的選擇。因此,當兩兩思維有所衝突,體育教師與籃球教練,恐怕就不是這節骨眼討論的重點了;經過以上撥了一大杯「冷水」後,這些問題有沒有把喜愛籃球,準備將籃球視為工作的讀者「澆醒」?

  • 一般破解區域防守21大缺失與解決之道(已增修網友建議)

    業餘籃球55,包括大學、高國中等,對破解區域防守常見14種缺失,依次是站原地不動、站防守者旁邊、站禁區毫無作用、空手走位過快、處於難以接球或毫無威脅位置、空手走位不看球、想要切傳、想要一槍斃命傳球、往沒有威脅地區走位、每人都迎向球、空檔不敢出聲、責怪隊友不傳球、不知用各式傳球、在禁區停球等討論。

     

    一、站原地不動:進攻時一直站在原地是,多數業餘球員缺失;有些球員是不知道怎麼走位,所以才一直站在原地;有些球員是不清楚他自己沒有空檔卻,還「癡癡的」等隊友傳球給他;有些人是「自卑」的自以為是,然後不要去接球攻擊;有些人是一箱情願的站在原地,他在「等」隊友出手攻擊。以上等等都不是適當的「站」;也因為如此,在破解區域防守要領上,才有一句「不要在原地超過3秒鐘,而且走往沒有人去、且有威脅的地方」的走位原則。

     

    二、站防守者旁邊:很多業餘球員除了前述站原地不動外,還特別喜歡站在「防守者旁邊」,他的理由部分和前述相仿,也有理由是說,想準備「卡位」搶籃板球;殊不知,彼時隊友只進行傳導伺機攻擊,並還沒有必要到,他要去「準備」卡位的動作。勤於走位、走到空檔區,讓防守者「疲於奔命」是改善這項缺失的首要關鍵;其次,分佈在區域防守空隙上(place the players in the zone gaps),則是改善這缺失的重要觀念。

     

    三、在禁區站立毫無作用:許多業餘籃球選手在比賽過程,總喜歡「待」在禁區裡頭,他的理由是:不會投外線,所以待在此以期功能;還有是,他不擅於運球切入,所以只好待在禁區裡頭,看有沒有辦法搶垃圾籃板球。從牽制或者要去策應主打內外組合(inside out)等功能來說,假如都沒辦法達成、且又因為你進攻者「待」在禁區那裡,以致持球隊友會產生壅塞、而不便運球切入討論;空手進攻球員待在禁區這個僅有的、準備搶籃板球的功能似乎有待檢討。很明確要做什麼,例如居中牽制或策應,甚至和隊友打內外組合等,是克服此弊端要點;其次角色分工是解決辦法之一,為此,才有所謂內線球員與外圍球員之分。

     

    四、空手走位速度過快:在空手走位過程,由於不瞭解所謂禁區「3秒鐘」的違例規則;所以,經過禁區瞬間出現空檔了,卻因為走位過快而快速的離開,以致失去有利契機,也是一般業餘球員時而可見的缺失。解決要點有四,一是,說明禁區3秒鐘規則的計數,那是1001、1002、1003這樣的3秒鐘,不是123這麼快的3秒鐘;其次告知,你要稍做停留,讓你的隊友「有時間」傳球給你;第三是,空手走位在經過防守者瞬間,要稍做停留、觀察有沒有獲得空檔機會;最後是,走位有沒有空檔自己要知道,不要做「白工」的空手走位,這就浪費體力了。

     

    五、處於難以接球或無威脅位置:有許多球員打球、走位遇到空檔瞬間,總單方面思考,此時防守者沒注意到我,我有空檔,隊友為什麼不傳球給我?殊不知,隊友或許是傳球能力不佳、視野不足、他持球時位置不當等等,因而沒有傳球給空檔進攻球員,這是無可厚非。此時,你儘管出現空檔,你還必須多做考量隊友會不會失誤與,體恤隊友能力與苦衷等;尤其對手在佈置區域防守時,那是五個人頭、十隻手或者其他因素等干擾。所以,假如空檔了,隊友沒有傳球,告知他、體恤他。再者,無意義的走位到中圈附近等,走到毫無威脅的區域是另一種缺失;漫無目標走位、只想要接獲傳球是這種缺失的關鍵。因此,教育再教育,走到沒有人、卻可以馬上做接球投籃的地方,是首要觀念;其次,多做走後門也是要點。

     

    六、空手走位不看球:很多業餘球員在空手走位時候,總一箱情願認為「我現在要做什麼」;因此,就算走位過程出現極大空檔,卻因為他要做什麼而不知道空檔,因而失去機會。例如他只想要去做掩護,眼睛不看球、專心的走位要去掩護;殊不知,走位瞬間卻因故而出現空檔,可是就因為他「沒看到球」,進而失去有利契機。解決方有有三,一是告誡、凡是空手走位,眼睛一定要「看球」;其次走位也可以走走停停,這是要用眼睛、觀察有沒有機會獲得空檔而接球攻擊;三是,就算要用眼睛不看球去做假動作,也要用「眼睛餘光」看球,並有所準備要接球攻擊。

     

    七、運球想要做切傳:這部分其實包括業餘好手,如大學甲一級或高中甲一級選手都會擁有的「錯誤」觀念;他們總認為,區域防守看似對手眾多,尋求空檔不易,所以,讓我運球切入吸引防守後,再將球傳導給空檔的隊友。殊不知,運球技巧不佳、缺乏保護球技術、運球切入過程,對手在那裡都不知道,加上區域防守有如叢林林立、壅塞的地方;於是,掉球、被撥掉球等失誤問題屢見不鮮的發生了。解決方法是,教育球員破解區域防守時,最好在運球切入後,頂多只能「運二次球」這樣概念;其次是,打簡單一些,最好只利用防守者趨前(close out)對球施壓瞬間,做火車相閃、運一次球過人後,就出手攻擊、就將球傳導而出,這樣簡單的進攻概念;最後建議是,沒有充分的訓練,多用傳切、少用切傳。

     

    八、原地運球想要一槍斃命傳球:很多選手打球總是一箱情願的思考說:我運球「等」隊友走位到空檔區,然後傳出一槍斃命的球給隊友,大部分都擁有這樣可笑、成功一定在我的錯誤觀念;所以,當球傳導到他那裡,就看見他眼睛注視著隊友,然後不斷原地運球,變成大家都在看他原地運球。解決這問題有四,一是告知,凡事、成功不必在我;二是多傳球、少運球;三是,3秒鐘沒機會就需要將球傳導出去,避免所有對手都「注意你」了,這將讓你的隊友失去很多機會;最後建議是「分享籃球(share the ball)」。

     

    九、往沒有威脅區域走位:許多選手總擔心對手的阻絕(deny),被對方抄截傳球;於是,總往「安全」、沒有被抄截危機的地區走位,是常見缺點問題。解決這問題,建議空手走位者是「有所為」的走位;那不是漫無目的、也不是毫無威脅的走位,甚至於是往對手身邊這樣毫無意識的走位等等。空手走位要領是,往沒有人去的地方、而且是可以馬上做出接球攻擊的地方,那裡才是「理想」的走位地區。

     

    十、每個人都趨向球走位:每人都想接球攻擊,是多數業餘球員的缺失;從教練學討論,缺乏角色分工、不能各盡其職、缺乏技戰術指導等是,這個問題發生的關鍵。因此,很多時候建議先行分配角色與任務,是此時要點;否則很多球員爭著要球,卻不知扮演牽制或掩護工作,或者不知扮演內線球員與外圍球員這樣的分工,球隊進攻的運作就難以圓滿完成了。其次,把握每次進攻的團隊運作戰術方向,諸如以2號、4號球員為主,主打內外組合(inside out),或者以3號、5號球員為主,主打掩護走位(pick and roll)等等,也是解決這問題經常發生的關鍵;最後是和擋切戰術(motion offense)的指導一樣,儘量鼓勵選手多做走後門(backdoor),這樣的走位威脅最大。

     

    十一、空檔不敢出聲提醒隊友:有許多人打球,活似「小偷」;空檔出現,卻因為擔心被對手發現,因而在那裡「乾著急」,伸手、跺腳、氣的滿身汗可想而知。解決之道,一是,教育球員,告訴球員說:就是因為隊友能力不及,所以,才沒辦法去打職籃;他假如可以隨時發現你的空檔,他早就不當你的隊友囉。其次,叫出聲來,協助你的隊友;就算被對手發現、及時貼身防守也沒關係。因為防守者這一貼身,其他隊友就有可能出現空檔;三是請他激勵隊友,在練習運球時候「不要看球」。

     

    十二、責怪隊友不傳球:隊友沒看到他的空檔,讓他等了老半天;為此,埋怨隊友不傳球給他。殊不知,許多業餘籃球選手,他不是不傳球給隊友,有很多時候是他「沒看到」隊友空檔,或者,他在彼時,因為位置或能力問題而不敢傳球;此時解決辦法是,有空檔的人要伸手做要球目標,或者大聲叫出來,甚至在事過境遷後,還要去提醒隊友等,提醒他下一次不要再犯,是解決問題的要領。

     

    十三、不懂得利用各式傳球技巧:許多業餘球員打球,尤其面對密密麻麻的區域防守時候,總誤認為,對手不會「伸手攔截」;因此,比賽中直線傳球、雙手水平傳球等,就這般傳了出去。結果簡單可知,球被抄截、球被撥掉、球沒辦法傳導到隊友手上是時而可見;解決辦法一是,多教育球員利用地板傳球或高吊傳球;二是告訴球員要有敵情觀念;三是要告誡持球者,對手在那裡要知道,不可將對手當作隱形人。

     

    十四、一箱情願在禁區收球:許多業餘籃球選手,總在習慣半場33比賽裡,運球急停再投籃,或者運球到禁區裡急停後,做投籃假動作再投籃等;殊不知,在全場55對打裡,尤其是對手採取區域防守裡,你運球到禁區急停,然後想要利用半場對打的思維處理球。結果,總在左、右、前、後都有防守者情況,這急停、收球、想要投籃,就變成危機四伏了;解決辦法有三,一是告誡球員,不能隨意收球;二是告誡球員,全場比賽中是儘量不要在禁區裡收球;三是告誡球員,非投籃或傳球時機不能收球。

       

    以下為HoopChina網友「貓鐳」所加註,筆者稍做修改與補充。

    十五、判斷不出聯防還是非聯防,或者是什麼類型聯防:這是關鍵,任何球員如果看出那時聯防都必須大聲提醒隊友,然後由控球後衛作出正確的進攻戰術指示;即使在5對5鬥牛不計算進攻時間的業餘球賽,每一次進攻時間都是倉促和寶貴的,破解不同的聯防,有完全不同的佈陣方式,即使同一種聯防也有完全不同的幾套戰術,這是必須瞭解的。要瞭解防守陣式,請單一箭頭做空手走位到對邊,另一箭頭輪轉出來,如此,即可瞭解對方防守類型。

     

    十六、過於機械地按照教科書的方法破聯防,沒有找到正確起手節奏,但一有空當就死板地倉促出手:對任何人來說,有空檔必出手是初學者的判斷;可是,傳接球質量、射手當時的信心和球感、對方的壓迫程度、收球時機等都是影響投籃節奏的關鍵。除非在進攻權限時間即將用盡情況下,不然任何一次沒節奏的出手投籃,哪怕面前空無一人、而且在進距離的射程內皆然,那都很難投進的;沒經驗的破聯防者經常犯這種錯誤,在沒有節奏的情況下,按照教科書的說法盲目出手。解決之道是,教育球員有「責任感」的出手攻擊。

     

    十七、進攻不得手時,沒有衝搶籃板:2-3和2-1-2聯防的優點都是保護籃板和減少防守方的犯規;如果你進攻方讓別人(防守)打出預期效果,也就是你進攻方沒有安排衝搶進攻籃板球的球員,因而讓對方輕易奪取防守籃板球,那麼,後悔的就是你自己。解決之道,教育球員因人、事、時、地、物來衝搶進攻籃板球,不要讓防守方輕鬆打球;適當的佈陣,包括搶籃板球與預防快攻,這就是防守是由進攻開始的意思。

     

    十八、過於依賴傳球搞定對手,不敢或者忽略自己應該有時突破:雖說破聯防需要更多傳導,但對某些聯防沒人突破還是不行;比如破2-3聯防的45度後衛,和破解3-2或者2-1-2時的底線內線,突破上籃或者分球取決於實際情況;但完全不敢突絕對是錯誤。當對方防守緊,或者自己傳球質量不高,或者接球者投籃把握不高時,利用補位的進攻輪轉作假動作,然後反方向切入是一種很好的突破方式,當然伴隨下來的是分球還是上籃就看你的實際情況了。解決之道,就是教育球員,打球要隨時雍有三種威脅(triple threat),一是投籃威脅,二是傳球威脅,三是運球切入威脅,千萬不能只有單一威脅。

     

    十九、過於盲目地突破:沒有在運球前,先想到自己突破的後果和大概的效果;任何開始運球都應該有目的,這無論對進攻盯人還是聯防,都是需要去遵守的原則。解決之道是教育球員,運球目的與時機要掌握,並且要瞭解自己所長,以及懂得解讀防守。

     

    二十、起手不堅決:破2-3時的兩個45度外線、破3-2時的空切後的底角邊線、破2-1-2及2-3時的罰球線中蜂,其實都有相應的短時間,但必須堅決出手投籃的機會,如果不按實際情況找人傳球,讓該位置球員攻擊是會貽誤戰機的。聯防的起手空檔時間是很短的,而且該投時不投很可能會影響全隊信心和氣勢,隊友間也產生不信任感,該投不投、最後搞到有人要倉促投籃,更影響進攻籃板的判斷。有責任感投籃,勇於承擔、不要永遠做個配角等的教育是解決之道。

     

    二一、不要等到對手佈陣妥當再進行攻擊:不管怎麼說,如果全隊破聯防默契不佳,那麼,最好的方法就是,不要讓對方打出聯防、加強快攻,這也就是快打戰術(early offense)的「初衷」,也是孫子兵法裡的攻其不備菁華。

     

        讀者還有沒有一般常見缺失呢?願聞其詳。

  • 牛刀大試!簡評美國對維京群島

        連續二天資格賽打的「興高采烈」,可也是有人表情還一臉嚴肅;美國男籃這把牛刀在,群雞生存的美洲區資格賽戰場豪邁揮舞著。顯然,殺雞用牛刀是,美國男籃不得不宣示的作為。本文謹從教練角度,大方向簡評美國男籃陣容上實務缺失。

     

    快打戰術(early offense)她可能會是,美國男籃在2008年北京奧運奪標的關鍵戰術;尤其擁有後場發電機(playmaking)Jason Kidd,以及,擅打機遇戰(early action)高手的LeBron James來說,那是如魚得水、相輔相成。只是,防守與防守籃板球,甚至防守悍將如Kobe Bryant等人,是否能夠擁有多數上場時間,這才是美國男籃他們輕鬆愉快打球、並又贏球的關鍵;替補球員如Mike Miller、Michael Redd、甚至Chauncey BillupsDeron Williams等人,防守上是否堅強如出一轍,應該是影響因素。

     

    回憶1992年西班牙巴塞隆納奧運第一代夢幻隊伍,實際上是對手「攻不進去」,然後搶奪籃板球後的轉換快攻是,他們輕易得分以及打擊對方士氣的鑰匙;因此,這2007年美國男籃內線球員Dwight HowardAmare Stoudemire,以及搖擺人LeBron JamesTayshaun Prince Carmelo Anthony等人的防守技巧與經驗,應該會是奧運金牌的關鍵,假如美國男籃的隊員不再更替的話。

     

    其次,Dwight HowardAmare Stoudemire以及Tyson Chandler缺少單打技巧,會不會在奧運會裡「吃鱉」,就讓我們拭目以待;提醒讀者的是,你看到這次資格賽打系統戰、慢條斯理進攻時候,HowardStoudemire做了多少單打、成功了幾次?所以,當2008年北京奧運會的預賽或複賽,憑此技巧,他倆可以得逞嗎?另方面簡單評鑑他倆單打能力的是,HowardStoudemire他倆在NBA能夠單打誰?尤其,奧運會那些內線的對手,個個都是身經百戰、個頭又高大魁梧來說。

     

    再者,讀者不要忽略的是他倆的防守經驗不足,像Howard經常防守違例的非法干擾球(goaltending),贈送對手得分或者像今天第二節後段還有3分多鐘無釐頭犯規等,以及第二節還剩18秒被吹判「故意犯規」等。包括Amare Stoudemire的防守,像今天第四節前段,連續二次犯規,這從美國隊要拿奧運金牌的水準來看,當然是不及格的。

     

    美國男籃防守只有這些問題嗎?別忘記的是,很多時候Carmelo Anthony需要代打大前鋒乙職;身材過於矮小,像今天第二節後段被維京群島球員在禁區卡位要球,那種顯然吃虧、不得不在前防守的「窘態」;以及昨天和委內瑞拉比賽被敲了超過四次火鍋來看,經常採取一大四小的美國男籃,其Anthony大前鋒角色會不會有問題,有待時間證明。雖然Anthony的策應技巧不錯,只是一些防守經驗不足,能不能夠在未來一年的NBA獲得改善,再請大家拭目以待。

     

    LeBron James外線能力有待加強,這已經不是什麼新聞了;只是,還在打體能籃球,並且在Jason Kidd掌舵之下大打機遇戰(early action),這樣相得益彰、如魚得水的表現,會不會讓他「得意忘形」?可能有待檢驗。說他是濫戰高手雖不為過,不過,LeBron Jame他的防守經驗不足,也是值得大家注意的事;有球評說美國男籃需要「適應裁判」問題,從昨天對委內瑞拉與今天對維京群島比賽中,LeBron JameCarmelo Anthony的犯規,到底是防守技巧與經驗關係,亦或適應裁判為關鍵,這可能需要賢人志士開悟美國男籃。

     

    Tayshaun Prince除了防守功能,還能做什麼?尤其,他防守區域的低位合適嗎?會不會被對方高大的大前鋒「吃死」?這問題Mike Miller也可能需要面對;像今天第三節還剩2分鐘左右,以及第四節大半時間,就是由PrinceMiller擔綱區域低位的防守。從另外一個角度思考,Prince你的外線有如8月天氣晴時多雲偶陣雨,你的防守又只是盯人可以發揮效果,此時,讀者會想到那一個美國男籃球員,外線能力比他強的替代人選?尤其從身體的厚度與抗壓性評價的話。

     

    Tyson Chandler這二天的比賽,除了撿垃圾籃板球,還有什麼作用?假如再細心的看今天第二節後段,他封阻對手的誇大動作犯規,這樣「籃球IQ」會不會是美國隊的痛?顯然,有待耐心的人去檢測。再者,讀者有沒有發現,Chauncey Billups上場,這個沒有Jason Kidd的美國男籃,除了外線之外,還有什麼特色?概略計算一下,Billups快攻助攻三次、外線投籃一次;現在問題來了,那,美國男籃為什麼要你Billups

     

    讀者的答案是什麼?特別再提醒讀者,像今天對維京群島比賽的第一節後段,當Chauncey BillupsDeron Williams同時上場的雙控球後衛時候,美國男籃和Billups各有什麼特點?讀者有沒有發現,美國男籃引以為傲的快打戰術(early offense)沒辦法「快」起來;由此討論,在Billups於場上的美國男籃與,Billups各有什麼特點?

     

    雖然今天第二節中段,Jason Kidd上場替換Billups,和Williams主打雙控衛;可是,讀者認為年輕的Williams適合擔任箭頭嗎?從今天的比賽中觀察,似乎不妥;畢竟,Williams還是存在著經驗不足,以及,他並不是速度型的控球後衛,他的特點還是在於組織。好了,那麼,從今天的比賽裡,讀者有沒有發現這個問題,既然雙控球後衛是「有所壓抑」,為什麼K教練還是多次嘗試採用雙控球後衛在場?讀者你的答案是什麼?

     

    Michael Redd仍處於,「射手與分享籃球」的猶豫不決困擾當中;接球就投的射手本色,以及合理籃球的分享籃球,一直以來就讓美國男籃處於些微矛盾之中。包括Mike Miller的問題也是一樣;不過還好的是,他倆都知道,既然是以射手入選,有空檔該投應該是簡單不過的事。只是,沒有強攻內線的高大球員,Redd或者Miller的好怎麼樣才能突顯?還是,他倆只是扮演一個,LeBron JamesCarmelo Anthony以及Kobe Bryant等鋒衛搖擺人附屬之下的等球射手?這麼有趣的問題,似乎有待我們這些球迷翹起二郎腿好好審議;假如再深入探討Redd或者Miller的個人防守技巧與兇悍水準,他倆會不會是美國男籃的痛,那就更讓人「濟弱扶傾」的振奮了。

     

    最後,我們再去探討美國男籃另外問題是,Kobe Bryant外線好、防守好、又能組織與傳球,這都ok、不容置喙;可是,K教練你會讓他打滿40分鐘嗎?你要不要考慮其他同位置的球員,例如Michael Redd或者Mike Miller二人上場時間與「面子」問題?如果,撇開這些瑣碎小事不去顧忌,Jason Kidd以及LeBron James也都能夠打滿40分鐘,那麼,這樣的美國男籃就剩下外線準確性的「老問題」而已,是嗎?

     

    以上諸多探討,或許過於嚴岢;可是理由當然是以,美國男籃準備拿2008年北京「奧運金牌」為標準,採放大鏡檢視、評鑑他們。尤其,很多地方你美國男籃可以說是處於明亮處,到處別人都可以採集資訊,然後好整以暇的準備打擊你;所以,儘管K教練有些實驗性整合、或者說故弄玄虛的調度。但是,個人優缺點,那是攤在大太陽底下人盡皆知;因此,在即將到來的2008年,美國男籃如何再強化與改善,圖求北京奧運金牌,這或許是我們身為球迷樂於期待的。

     

  • 那豈只是一場比賽而已,美國對委內瑞拉簡評

        開賽,Kobe Bryant對委內瑞拉控球的對球施壓,那種壓力、干擾、阻運、身體接觸、撥球等動作好像宣示,這不只是一場球賽而已!技戰術談防守什麼最重要?交換防守、破解區域防守等;茶餘飯後和讀者談打球時候,人前人後、兩面人的拿捏。

     

    『防守最重要是什?』

     

    看過美國隊教練、也是美國杜克大學K教練教學錄影帶的讀者,應該已經知道我要講什麼了;他在教學錄影帶裡談到防守最重要的首要的是「態度」這種心理。而,剛好,Kobe Bryant今天就做了很好的示範;那種百折不撓、不懼不惑的積極態度。從這裡讀者再回過頭去看防守算不錯的陳志忠,以及世大運女籃不堪入目的對球施壓防守,三者簡直是「天壤之別」對不?那麼,請問讀者:同樣是籃球選手,為什麼他()們的防守態度與技巧會迥然不同?

     

    是指導教練關係最大,還是選手本身企圖心影響比較多?答案可能因、人、事、時、地、物而有別對不?只是,籃球到台灣也叫籃球,在美國也叫籃球,那麼,為什麼有不同的對球施壓?我不瞭解國內籃球教練們有多少人看這場球賽,而且,有多少的教練會去注意Kobe Bryant這個防守態度與動作;因為,他已經做了很清楚的示範,告訴籃球教練們,那樣才叫做「對球施壓」,因為控球者背負很大壓力、非常困擾、時常擔心掉球、並且總對不能適時將球傳導給空檔的隊友而苦惱不已!我們對持()球者的防守,那一位教練指導到這樣水準?

     

    『為什麼要交換防守?』

     

    Kobe Bryant下場休息以後,委內瑞拉的進攻仿佛獲得舒解,而且,美國隊還變成交換防守(switching)大隊似;不論委內瑞拉做對持()球掩護(on ball screen)進攻,還是做空手和空手掩護(off ball screen)裡捲曲切(curl cut)、深切(deep cut)等進攻,美國隊的阻絕(deny)防守就是「一成不變」的採取交換防守;細心的讀者有沒有發現,就算美國隊大個子和小個子交換,或者前鋒和後衛交換防守,委內瑞拉還是難以獲得有利的空檔?為什麼?

     

    外圍防守的對球施壓很好,讓進攻方不能擁有很好的傳球角度;內線交換防守後,假如身材吃虧情況,多數都會採取在前防守,而且三線(three pass away)防守者還會移位,做出「虎視眈眈」的準備抄截動作嚇唬持()球者。回到重點,好的交換防守可以做到避免,防守者假如「跟隨不及」容易造成的拉人與阻擋犯規,並且可以做到避免進攻方掩護的遮阻,讓進攻方獲得空檔;甚至於交換防守得宜,許多鏡頭還可以看到製造進攻方撞人犯規,以及節省體力、避免被遮攔時後撞擊受傷等。讀者還有沒有交換防守有利的答案?

     

    『怎麼樣破區域防守?』

     

    看美國隊和委內瑞拉比賽,當委內瑞拉隊發覺盯人防守成效不彰情況,改採2-3配對防守(match up)後,美國隊攻勢稍微受阻;只是,讀者有沒有發覺,美國男籃破解區域防守的戰術只有二種,其一是對持(運)球者掩護(on ball screen),而且多數是打掩護切出(pick and split);其二是佈陣後傳、導單打。細心的讀者有沒有發現,那是一個在內線牽制對方中鋒,其他則佈置於空檔區等候傳球再進行切、傳單打如此而已;但是,當第二陣容、幾位稱的上射手選手上場後,委內瑞拉的區域防守,讓人感覺就已經形同虛設了?為什麼?該區域有人不知道、不能掌握,和過去中華台北男籃一樣對不?

     

    現在我的問題是,你美國隊的外線準確度有多高?你的射手能夠人人發揮嗎?尤其是,假如另外球隊都把你射手看死,也就是對射手幾乎以盯人對待,其他人固守區域讓你們切不進去,這下你美國隊該怎麼辦?不要認為我危言聳聽,看2006年世界杯希臘打美國隊就是如此,因為那只是一場定生死的球賽;那麼,假如你是教練,你該怎麼辦?像我有一次帶隊打大專杯聯賽的複賽,面對東海大學時候,所有外圍球員有如得了「雞瘟」似的百投不中,在對手又縮小區域情況,哭喪著臉是我的寫照。

     

    『茶餘飯後』

     

    比賽過程暫停或死球狀態,屢見不鮮的看到Kobe Bryant和委內瑞拉控球「瞎扯」;一下子拍對方屁股、一下子拳頭輕打對方胸部的示意說:你很棒。可也是,發球進場之後的Kobe Bryant,卻仿佛換了一個人似,馬上積極、騷擾、拼鬥的認真防守,讓人感覺Kobe Bryant不認識對方控球似的這樣人前人後、兩面人表現;為此請問讀者:你有沒有辦法在,比賽空檔和對手閒聊後,下一秒鐘卻殺的他滿臉豆花、痛不欲生?

     

    欣賞對手,所以我必須極盡所能認真投入和他競賽,這是尊重對手、也是運動員最佳表現;然後比賽完,握手、鼓勵、再加油,有那種英雄惜英雄之覺。可也是,我們的許多選手為什麼總是不能欣賞對方的「好」,或者心胸寬大的認同對手的「讚」?相對的,經常看見我們的球員比賽後,不論輸贏就擺個臭臉、或惡言相向,然後如似對方犯下不共戴天之仇;殊不知,這只不過是一場球賽而已,日後還有相見機會不是嗎?尤其有些可能、料想不到的是,他日搞不好你們有可能變成隊友的日子呢!艾,教練們,教育球員吧!

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