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教練如何幫助年輕球員成為生活中贏家?(上)

教練如何幫助年輕球員成為生活中贏家?()

 

    在閱讀成功運動教練學發現,運動教練致勝哲學勝利的哲學(A Philosophy of Winning –A Winning Philosophy)裡提出,運動教練最終不是你贏得多少比賽,而是你幫助多少年輕人成為生活中的贏家

怎麼樣幫助年輕人成為生活中的贏家?

    鴻棋老師提:在教球過程需教育年輕選手,為人處世,以誠相待

    王泠主任(前中華隊女籃教練)則認為,態度、誠信、做人、團隊合作等取決於一切;另一個是穩定的能力,不論在球場,或者出社會以後皆然,都需要穩定的能力。

    中道中學郭豫甫老師認為,教育年輕學生需抱持學習心態、學習分析、思考與選擇、養成競爭、並需回饋傳承

    好友宏庭提出:需告誡年輕選手,什麼會影響人生?什麼會幫助自己人生?然後,讓選手的人生正向發展,並擴大

    新科冠軍隊教練雲林縣立仁國小彥君組長提供:品德跟態度是,不論在球場或是一輩子到任何地方都行得通的概念。

    北辰國小籃球隊教練蘇聖賓組長提出,打球只是教育成長的一個培養過程,跟讀書一樣,也是要學習基本的生活智能、禮儀、品行、行為能力與人際互動等能力;所以,其他相關的是,應端視當初球隊設立的目標為何,滾動式的修正訓練與學習的方式;因為,畢竟要能以打球或教球為職業的學員畢竟還是少數,只要能在競技與學習中取得一個自認成功的平衡即可。

    海洋大學張鈞淯老師提道德、美德、紀律是年輕選手的要件。

    好友文卿建議是,不管是在球場還是人生工作事業等,追求卓越、永不放棄的精神,這都會是年輕人可以傚法的名言。

    由此啟發,在球場上教育年輕選手恰到好處的觀念是不可或缺;而這啟發,其實跟10年前,告誡虎科大男籃球員的話:球場就是生活吻合。

一、身體上的:穩定能力保持競爭力、態度、服從、盡力、不斷學習再進步、從鍛鍊與恢復裡去愛自己、充實專業技術與知識、學會謙虛、學會設定目標、學習組織與計畫、視場館為已家。

二、心理上的:良好品德、誠信、視隊友如兄弟姐妹、追求卓越與完美、注重團隊合作、不屈不饒並抱持永不放棄的精神、勝不驕敗不餒、尊重對手。

三、社會上的:視師長如親朋好友、做人與為人處世、注重禮儀、原諒隊友、陪伴隊友成長、學會判斷是非、學會分析事情、生活智能、人際關係、學習適應、學會與人溝通互動、紀律。

 

一、身體上的

『穩定能力保持競爭力』

    須教育年輕選手們在團隊裡,平時要培養自己能力,有能力才能協助團隊與人競爭,團隊實力才能提升;出社會亦然,生活上沒有能力,總是處處受制於人,對自己、對團隊都沒有幫助就難以出人頭地。

 

『態度』

    教練需教育年輕選手,平時需養成良好態度,積極學習、認真鍛鍊、虛心求教等等;如此到社會或在團隊生活上,勢必受人歡迎,一定受到長官讚賞,對自己與家庭一定助益良多。

 

『服從』

    在運動場館裡學習與鍛鍊,需教育年輕人將師長所有的指示與教誨,無條件服從,臣服於任何師長的領導與管理;那應該像似生活中對父母孝順,是順從無所反抗百依百順,追求家和萬事興般的認知。

 

『盡力』

    需教育年輕人在場館裡的學習與鍛鍊,就是百分百的盡力,不能偷懶與怠慢;那應該像似生活中的就業工作,不論是自己當老闆,還是工作上當個小主管如似,那樣盡心盡力去工作,追求盡善盡美。

 

『不斷學習再進步』

    運動教練需教育年輕人在場館裡的學習與鍛鍊,應該抱持不斷學習、自我要求高標準的再進步般心態;那有如就業中的生活,總是抱持活到老學到老的心態,讓自己精益求精、更上一層樓般的進步。

 

『從鍛鍊與恢復裡去愛自己』

    運動教練需教育年輕選手,在有限運動生涯裡,腳踏實地鍛鍊、激發自己潛能,也需在辛苦鍛鍊後做好身體恢復,才能用健康的身體創造優秀運動成績;那像就業的成人生活,有健康身體,才有成功事業,有健康身體才有幸福家庭。

 

『充實專業技術與知識』

    運動教練需教育年輕選手,充實專業運動上的知識與技術,方能與對手競爭,脫穎而出並出人頭地;那就像就業的生活,專業領域假如沒辦法與人競爭,勢必會被時代潮流所淘汰。

 

『學會謙虛』

    需教育年輕選手,在球場上的鍛鍊與比賽需學會謙虛,不能夠學會一招半式就以為了不起,然後目中無人,如此將難以再進步;把這觀念帶到就業生活,當謙受益,當是謙卑態度,這人生就無窮盡美好。

 

『學會設定目標』

    需教育年輕選手,在團隊裡需學會在鍛鍊上設定各種目標,這樣的循序漸進追求;以此概念挪用到就業生活,不論是物質或心理上的生活目標設定,將會引導自己前進到目的,進而達成美好人生。

 

『學習組織與計畫』

    年輕選手在學習與鍛鍊過程,需學習教練所指導技術、戰術組織、串聯起來,並把教練有計畫循序漸進的指導融會貫通;以此概念延伸到社會生活,在就業的專業技術與知識學習、運用將更有效果。

 

『視場館為已家』

    需教育年輕選手,整理場地或者在場館活動,要把牠當作自己的家一般去運作;例如拖地時是認真打掃再拖地,用心整理好像是整理家裡地板一樣。甚至,體育館所有器材,也應垓如似家裡的東西般愛護、珍惜;假設有人破壞,也應該警告與勸阻。假如如此,這球員回到家,或者畢業後就業,一定是家裡或公司的贏家。

Published 2018年5月1日 下午 09:51 by a徐武雄

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