我對你所下的標題非常有意見! 

請問你有參與過松山賽後的會議嗎?  你怎麼知道黃教練沒有安慰球員? 一定要在球場上當場安慰才算數???

這十幾年來的比賽,  黃教練從來沒有責罵過在關鍵時刻罰球不進或是發生致命失誤的球員, 因為他很清楚球隊的勝負不該由任何單一球員來承擔, 在歷次悲情地輸球後, 回到球隊的開會, 他都是給予球員(尤其是三年級將畢業的球員)對未來勉勵與期許, 這些曾經身為松山的球員都很清楚!!

每個身為老師的人, 都該時時解討自己是否是個好的教育家, 也都會發現還有更好的空間, 黃教練也許目前不是很好的教育家, 但是他也正著這個目標在調整, 從年輕時候的年輕氣盛, 到現在他已經有了不少的改變! 

他也許嚴厲, 但是他從來沒有放棄過任何一個球員, 有時一年級的隊員再好, 如果三年級將畢業的球員沒有甄試權, 黃教練都是選擇報三年級的, 因為他不忍看著跟了他三年的小孩沒有大學可以念, 這些部份你看到了嗎??

松山為何常常那麼悲情? 因為松山高中從來沒有把拿冠軍當作唯一目標, 所以松山每年所報的12名球員未必是最好的, 而是教練覺得在不刪減三年級的名額下所能挑出的最好陣容! 公立學校除了經費遠遠短少私立學校外, 也還多了很多人情味, 這些不是在其中的人是無法了解的!!

去年南山主辦的海峽盃餐會中, 聽著南山的教練謝謝學校每年200萬的經費培養籃球隊時, 對我們松山體育班每年經費只有50萬, 而且還要三個組別(籃球, 羽球與游泳)來分享感到特別感慨, 公立學校要在這個環境下生存, 真的不容易, 黃教練也已經盡了個人最大的努力來經營這支球隊!